融合与辉映:历史、语言、教育三维一体的高中英语教学研究  

作　　者：鲍思彤 刘昕[1] 

机构地区：[1]辽宁师范大学外国语学院

出　　处：《中学生英语》2024年第48期57-58,共2页English Journal for Middle School Students

基　　金：2024年省级大学生创新创业训练计划项目“融合与辉映:历史、语言、教育三维一体的高中英语教学研究”(项目编号:S202410165033)。

摘　　要：历史如一面明镜,让人看到语言及其承载文明的前世今生。了解英语语言发展史,能帮助学生更深刻地理解英语语言。然而当今高中英语教师很少结合英语语言发展史来提高学生的语言素养。本文将历史、语言、教育三维一体化,总结各时期词汇、语法、拼写、发音等方面的语言特点,就英语语言发展史对现代高中英语教育的影响展开研究,对完善现代高中英语教育提供理论及实践参考。

关 键 词：三维一体 高中英语教育 高中英语教学 高中英语教师 语言素养 英语语言 前世今生 理论及实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]