思政课一体化背景下中小学教师开展法治教育教学的现状及对策分析——以北京市四城区为例  

作　　者：胡洁 吕佳育 

机构地区：[1]北京教育学院石景山分院 [2]首都师范大学附属苹果园中学分校

出　　处：《青少年法治教育》2024年第12期9-16,共8页Law-Related Education for Juveniles

摘　　要：习近平总书记曾明确指出“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程”,加深不同学段之间的育人衔接力度。《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》均强调遵循育人规律和学生成长规律,强化中小学思政课一体化设计,以螺旋上升的方式组织和呈现教学主题。法治教育是中小学思政课的重要教育主题之一。基于此,石景山区以思政课中法治教育主题的教学为切入点,面向全市四个城区(石景山区、东城区、朝阳区、丰台区)小初高三个学段的342名中小学思政教师发放问卷,开展了本次调研。

关 键 词：法治教育 思政课 教育主题 螺旋上升 中小学教师 思政教师 成长规律 教学主题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]