不同版本初中数学教材中“实数”内容的对比  

作　　者：孙雨滢 于清瑶 

机构地区：[1]西北师范大学教师教育学院,甘肃730070 [2]西南政法大学经济法学院,重庆401120

出　　处：《中华手工》2024年第23期99-101,共3页Chinese Handicraft

摘　　要：为了促进初中数学教师对教材的应用及改编优化,本研究主要采用文献资料法和比较分析法,针对人教版、冀教版、北师大版等不同版本初中数学教材中的“实数”内容编排特点进行了对比分析。研究涵盖了各教材在“实数”章节的设计方式、章前页的编排特色以及章节内容的呈现形式等方面。基于教材应用与编排优化的角度,本文提出了相关的发展建议,以推动我国初中数学教材中“实数”内容编排的完善及其教学应用实践。

关 键 词：初中数学 教材对比 实数 教材应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]