论革命传统篇目教学——以《老山界》教学为例  

作　　者：谢爔贤 

机构地区：[1]广东深圳市宝安区实验学校(集团)海乐实验学校

出　　处：《中学语文》2024年第35期20-22,共3页

摘　　要：初中语文教材中的革命文化篇目在传承红色文化、弘扬革命精神方面发挥着举足轻重的作用。为了充分发挥革命文化文本的最大教学效能,以统编初中语文教材中的《老山界》为例,探讨其教学实践。通过“合理设定教学目标,诠释革命文化的育人价值;丰富教学资源,消除时代距离感;科学解读文本,深入理解教学内容;设置情境体验,推动深度学习;依据课程标准,进行任务评价”等教学实践,发挥革命文化文本的教学效能,促进学生对革命文化的深入理解和感悟,帮助他们树立正确的价值观和人生观,培养他们的爱国情怀和民族自豪感。

关 键 词：初中语文 革命文化 教学实践 新课标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]