有序探索拼组规律 提升操作说理能力——《拼组图形》教学设计研究  

作　　者：顾婷婷 

机构地区：[1]浙江省绍兴市上虞区实验小学

出　　处：《小学教学设计》2025年第2期87-90,共4页

摘　　要：“拼组图形”是一年级下册的内容,它是“认识平面图形”的第二课时,主要内容是用完全相同的图形进行拼组活动,是学生进一步体会平面图形的特征、感受平面图形之间的关系、发展空间观念的重要内容,为今后研究平面图形的概念和性质积累活动经验。本文试图在比较三版新教材的基础上,吸取它们的长处,阐述优化的教学设计。

关 键 词：教学设计研究 平面图形 新教材 第二课时 说理能力 空间观念 一年级下册 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]