探究式活动链(M-STEP)教科研协作组  

出　　处：《学前教育研究》2025年第1期F0004-F0004,共1页Studies in Early Childhood Education

摘　　要：幼儿园高质量课程的灵魂,是通过探究式活动链(M-STEP)促进幼儿深度学习。幼儿深度学习的核心是其高阶思维与迁移应用能力的建立。嵌入数学基因(数学核心经验与数学过程性能力)的游戏活动,是幼儿深度学习发生的肥沃土壤。经过实践的探索,数学游戏、科学探索游戏、STEM活动、PBL项目活动,是可培育成这样的肥沃土壤的。

关 键 词：深度学习 高阶思维 教科研 迁移应用 数学游戏 核心经验 探究式活动 肥沃土壤 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]