融传统文化于小学美市教学的实践与思考  

作　　者：李文娟 

机构地区：[1]陕西省宝鸡市渭滨区神农镇峪泉小学

出　　处：《西部教育研究(陕西)》2025年第1期43-43,共1页

摘　　要：传统文化是中华民族几千年历史积累的瑰宝,其中既包含了丰富的艺术资源,也蕴含了深厚的文化底蕴。将传统文化融入小学美术教学,不仅可以丰富教学内容,提高学生的审美情趣,还能激发学生对民族文化的自豪感,培养学生的文化自觉。将融传统文化于小学美术教学,既是时代发展的需要,也是培养具有民族精神、具备审美情趣的新一代公民的必然要求。教师要不断创新教学方法,注重培养学生的实践能力,挖掘教材中的传统文化元素,加强师资培训,提高教学质量,为传承和发扬民族优秀传统文化,做出应有的贡献。

关 键 词：小学美术教学 创新教学方法 传统文化元素 挖掘教材 培养学生的实践能力 实践与思考 文化自觉 民族优秀传统文化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]