舞蹈艺术在公共教育中的美育价值与实践探索——评《高校公共艺术课程中舞蹈美育的价值审视及融合路径》  

作　　者：王甲昌 邵娜 

机构地区：[1]西北师范大学 [2]兰州市第四十九中学

出　　处：《中国教育学刊》2025年第1期I0015-I0015,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：随着社会对美育重视程度的不断提高,舞蹈作为美育的重要载体,在公共教育中的地位日益凸显。舞蹈不仅是一种艺术表现形式,还是一种文化传承的媒介,其内涵丰富的审美元素和艺术情感表达为美育提供了独特的资源。《高校公共艺术课程中舞蹈美育的价值审视及融合路径》一书对公共艺术课程中的舞蹈美育进行了研究与分析,探讨舞蹈艺术如何作为一种重要的教育资源和教学手段,有效融入公共教育中,以达到培养学生审美情趣、塑造良好品格的目的。该书共五个章节。

关 键 词：价值审视 有效融入 审美元素 公共艺术课程 舞蹈美育 融合路径 教育资源 文化传承 

分 类 号：J70-4[艺术—舞蹈] G642[文化科学—高等教育学]