让课堂教学回归常识  

作　　者：喻旭初[1] 

机构地区：[1]南京市金陵中学,江苏南京210005

出　　处：《语文教学通讯》2025年第5期9-10,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：单篇教学决不能忽视。课堂教学要回归常识,尊重规律。提高教学质量,需要备好课:仔细读教材,认真想学生。上课要目标明确,重点突出,讲究方法,注重语言文字的学习与运用,使学生学有所得。

关 键 词：课堂教学 备课 上课 常识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]