新工科背景下物理、机械、光信息交叉融合教学与研究探索  

作　　者：杨会 徐艳丽[1] 刘江涛 

机构地区：[1]贵州民族大学物理与机电工程学院

出　　处：《中国信息界》2025年第1期237-239,共3页Information China

摘　　要：引言本文探讨了物理、机械以及光信息交叉教学与交叉研究融合的重要性,并提出将学科前沿研究引入教学实践中,使学生了解先进的技术知识,培养学生的跨学科创新思维能力,增强其在复杂情境下的应用能力。同时,通过对微机械光调制器进行分析计算,将物理、机械以及光信息的知识有机结合,使学生在多学科交汇中深入理解“力—光”耦合、微腔调控、光信息处理等先进技术。这种教学与前沿研究的相互融合,有助于培养出具有创新能力、独立科研素养以及实践能力的跨学科人才,为未来的科技创新和工程应用奠定坚实基础。

关 键 词：科研素养 跨学科人才 光信息处理 交叉教学 光调制器 学科前沿 前沿研究 工科背景 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]