以五种方法培养学生思维能力  

作　　者：吕娜 

机构地区：[1]任丘市教育体育局,河北

出　　处：《小学科学》2025年第8期4-6,共3页Science

摘　　要：在小学科学实验教学中,教师培养学生的科学思维,不仅可促进学生对知识的理解与掌握,还可提升学生的综合能力。提升科学思维能力能够让学生在科学实验探究中获得更清晰的探究思路,从而提升综合能力。可见,小学阶段培养学生科学思维的重要性。本文以小学科学实验教学的五种方法,研究小学生科学思维的培养策略。

关 键 词：小学科学 实验教学 科学思维 培养 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]