通过“绿指环——种植小达人”活动展示学科交融教学模式优势  

作　　者：田永年 

机构地区：[1]张掖市甘州区上秦镇中心学校,甘肃

出　　处：《小学科学》2025年第8期55-57,共3页Science

摘　　要：本文基于“绿指环——种植小达人”活动案例,探讨了跨学科教学模式在劳动教育中的应用。该活动结合了劳动教育、科学教育和环保教育,旨在通过实际种植活动培养学生的动手能力、科学知识和环保意识。在活动中,学生不仅学习了植物生长的科学原理,还通过实践操作掌握了农业技能,同时体验到团队合作与责任感。论文详细描述了活动的设计、实施过程以及跨学科内容的整合,分析了学生参与度和综合素质的提升,强调了“做中学”的重要性。这种跨学科融合的教学模式,让学生在实践中获得了丰富的知识与技能,为未来的学习和生活提供了坚实的基础。

关 键 词：学科交融 劳动教育 科学教育 环保教育 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]