新优质学校建设 何谓与何为  

作　　者：本刊编辑部 

机构地区：[1]不详

出　　处：《今日教育》2025年第2期8-9,共2页Education Today

摘　　要：2011年,上海市在全国范围内首次设立新优质学校推进项目,提出要“回归教育本原”,重新审视优质教育资源。十多年来,从实践话语到政策话语,新优质学校发展经历了实践析出、理论建构、政策引领等不同阶段,在新时代生成了新的价值指向、功能定位与战略抉择。2023年,教育部印发的《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》《关于实施新时代基础教育扩优提质行动计划的意见》等文件均明确提出,要加快新优质学校成长,办好群众“家门口”的学校。

关 键 词：优质教育资源 新优质学校 优质均衡 优质学校建设 基础教育 价值指向 战略抉择 功能定位 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]