大语文视域下小学语文阅读教学探析  

作　　者：李万祯 

机构地区：[1]古浪县海子滩中心小学

出　　处：《甘肃教育》2025年第2期92-95,共4页

摘　　要：大语文是推进语文课程深层次改革的需求,但是就目前情况而言,小学语文阅读教学还存在着阅读内容局限、教学方法传统、忽视跨学科整合以及阅读评价片面等问题,难以满足大语文时代的教育要求。本文阐述了大语文的内涵,探析了大语文视域下的小学语文阅读教学方法,分析了大语文视域下小学语文阅读教学存在的问题,提出了大语文视域下的小学语文阅读教学策略,通过引入“1+X”阅读教学模式,打造“全时空”阅读场域,形成“学为中心”的阅读方式,推进“全学科”阅读覆盖,构建阅读评价内容。

关 键 词：大语文 小学语文 全景式阅读 阅读教学 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]