构建传统文化走进高中化学课堂的实践新样态  

作　　者：王换荣[1] 张英锋[2] 王秀红[3] 

机构地区：[1]杭州第十四中学,浙江杭州310015 [2]秦皇岛市第一中学,河北秦皇岛066006 [3]东北师范大学化学教育研究所,吉林长春130024

出　　处：《中小学课堂教学研究》2025年第2期53-56,共4页Journal for Teaching Research in Schools

摘　　要：中华优秀传统文化作为文化自信的基石,关乎民族发展。文章发掘化学与中华优秀传统文化广泛而深入的联系,突破单纯知识与技能的局限,有选择性地挖掘和加工传统文化素材,有针对性地创设传统文化情境和任务,打造“传统文化—物质世界—人的发展”三维化学教学场域,创建工艺流程、化学实验、反应原理等深度研究元素化合物的教学实践新样态,让学生从中更好地体验中华优秀传统文化的源远流长与一脉相承,深层次塑造学生的思维方式、价值观念和文化品格,发展他们的化学学科核心素养。

关 键 词：中华优秀传统文化 元素化合物 工艺流程 实验改进 反应原理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]