以学生应答数据为基,开展第一学段写话循证教学的实践研究  

作　　者：马益彬 

机构地区：[1]浙江省杭州市明远未来小学

出　　处：《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第1期93-95,共3页

摘　　要：为解决当前小学语文第一学段写话教学所存在的问题,提升课堂写话教学成效,教师可借助数字化教学平台,以学生应答数据为证驱动课堂写话教学。实践中,教师可“循课堂互动数据,激活学生言语表达欲;循应答数据资源,攻破读写桎梏点;循评价反馈信息,提升评赏实效性”,让教师的教学经验与课堂教学中的证据有效融合,提升写话教学的成效。

关 键 词：写话教学 循证研究 第一学段 小学语文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]