素养立意下小学语文期末纸笔测试的区域命题实践  

作　　者：钱萍 

机构地区：[1]江苏省张家港市教师发展中心

出　　处：《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第1期96-102,共7页

摘　　要：命题质量至关重要,它关系到教育公平与质量、学生成长、教师发展等多个方面。为确保课程评价的科学性和有效性,教师可通过“课标为导向,更新学科命题观念”“情境为载体,构建语文实践空间”“任务为依托,聚焦测评目标要求”“教材为根源,走向‘教—学—评’一致”等策略助推命题质量的提升,促进小学语文教学的高质量发展。

关 键 词：素养导向 命题研究 课程标准 小学语文 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]