生活化素材在初中语文课堂上的人文应用  

作　　者：景文雅 

机构地区：[1]环县思源实验学校,甘肃环县745700

出　　处：《视周刊》2025年第2期41-41,共1页

摘　　要：随着生活教育理念在语文课堂范畴内不断落实,教师自觉在初中生与课文内容之间搭建简易有趣、直接高效的过渡性信息媒介,指引初中生融入到语言素材中。为了加速生活教育理念的优质深化,教师务实研讨生活化素材的教学价值,详细归纳生活化素材的人文教学方法,推动生活化素材全域融入到语文课堂上。因此,生活化素材能够有效提升人文设计、趣味体验、心智启迪。

关 键 词：课文内容 语文课堂 信息媒介 语言素材 生活教育理念 人文设计 教学价值 生活化素材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]