传统文化教育促进语文课堂实现与时俱进  

作　　者：雷雪琴 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市宁县良平初级中学,甘肃庆阳745207

出　　处：《视周刊》2025年第2期42-42,共1页

摘　　要：随着传统文化教育的蓬勃发展,教师自觉立足语文课堂挖掘课文内容中的人文价值,力求为初中生提供高层次文学启迪、高品质心灵洗礼,助力生命跃升。为了促进语文课堂与时俱进,教师深度研讨传统文化教育的时效价值,全方位地探寻传统文化教育应用于课文赏析活动的实效性策略。因此,传统文化教育能够有效提升课文赏析活动的水平性与价值感,助力初中生课程发展。一、传统文化教育的时效价值传统文化教育应用于语文课堂,有助于提升课文赏析活动的主题高度、内容含量以及人文品质,智慧架构高体验、高收益的文化生态。传统文化教育能够有效培养初中生的民族归属感、文化自豪感以及民族自信心,确保初中生成为未来优秀的中国特色社会主义的准建设者,打造精英塑造工程。

关 键 词：传统文化教育 课文内容 语文课堂 有效培养 实效性策略 民族自信心 人文品质 教师自觉 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]