高中数学教学中学生思维能力培养  

作　　者：江振云 

机构地区：[1]福建省尤溪县第七中学,福建尤溪365100

出　　处：《视周刊》2025年第2期86-86,共1页

摘　　要：培养学生的思维能力是高中数学教学的核心目标之一。数学思维能力不仅有助于学生理解复杂的数学概念和方法,还能提高其逻辑推理和解决问题的能力。本文探讨了在高中数学教学中如何通过引导学生的思维过程、创设问题情境、运用多种教学方法来培养学生的数学思维能力,并提出了具体的教学策略。在新课程改革的背景下,数学教学不仅仅是传授知识,更强调学生思维能力的培养。思维能力的提升能够帮助学生更好地理解数学原理,促进他们解决复杂问题的能力。在高中数学教学中,教师应注重通过多样化的教学策略和问题引导,培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维能力.

关 键 词：高中数学教学 数学思维能力 批判性思维能力 创设问题情境 教学策略 多种教学方法 新课程改革 创新思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]