教育数字化背景下人员素质测评国家级一流课程建设探索  

作　　者：郭雪莉[1] 

机构地区：[1]保定学院经济管理学院,河北保定071000

出　　处：《教育信息化论坛》2024年第21期6-8,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：2023-2024年河北省教育教学改革研究与实践项目“‘教育数字化’背景下的一流课程建设研究--以人员素质测评课为例”(2023GJJG502);2022-2024年保定学院重点教育教学改革研究与实践项目“‘智能+教育’新范式下课堂与远程融合教学模式研究——以人员素质测评课为例”(2022BYJG004);国家级线上线下混合式一流本科课程“人员素质测评”研究成果。

摘　　要：在教育数字化的时代背景下,国家级一流课程建设面临着新的机遇与挑战。以人员素质测评课程为例,探讨教育数字化对该课程建设的影响,包括教学资源的拓展、教学模式的创新、教学评价的优化等方面。通过分析人员素质测评课程数字化建设目前存在的问题,提出教育数字化背景下人员素质测评国家级一流课程建设的策略,包括重新确立教学目标、优化课程内容、加强课程团队建设、数字化教学资源建设与数字化教学方法应用、多元化教学评价体系的构建等内容,介绍和阐述人员素质测评课程建设过程中的实践经验与成效。

关 键 词：教育数字化 人员素质测评 国家级一流课程 课程建设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]