聚焦关键视图 提升空间想象力——“观察物体(三)”习题开发与思考  

作　　者：彭兴平 

机构地区：[1]湖北省荆州市沙市大赛巷小学,434000

出　　处：《中小学数学(小学版)》2025年第1期11-12,共2页

基　　金：湖北省沙市教育科学研究院“十四·五”2023年度优秀微课题“融合信息技术的小学数学个性化作业实践研究”(编号:KX2023089)的研究成果之一。

摘　　要：小学生的空间想象能力比较薄弱,笔者通过调研发现:五年级下学期多数学生能根据所看到的一个或三个方向的平面图形摆出原有的立体,但脱离小正方体还原、想象立体则有困难;而根据两个视图确定几何体的小正方体个数,如果学生借助摆小正方体,能求出答案。

关 键 词：平面图形 空间想象力 正方体 五年级 观察物体 开发与思考 空间想象能力 关键视图 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]