基于地方传统文化的跨学科项目式初中化学校本课程开发——我们身边的古董们  

作　　者：马玥 张文兰[1] 严紫微 

机构地区：[1]陕西师范大学,陕西西安710000

出　　处：《化学教育(中英文)》2025年第1期31-32,共2页Chinese Journal of Chemical Education

摘　　要：《义务教育化学课程标准(2022年版)》提出化学课程需立足学生的生活经验,传承中华优秀传统文化;并倡导开展项目式学习,重视跨学科实践活动。无论是STEM学习还是项目式教学,作为舶来品,要想在中国大地上生根发芽,必须依托于自身的文化脉络。因此,本校本课程选择学生居住地甘肃省临夏回族自治州,按历史脉络以当地新石器时代的马家窑彩陶、青铜时代的民族器物、铁器时代的保安腰刀为主题进行校本课程建设。

关 键 词：校本课程开发 项目式学习 地方传统文化 校本课程建设 初中化学 中华优秀传统文化 化学课程标准 项目式教学 

分 类 号：G127[文化科学] G633.8