义务教育阶段校园京剧一体化课程探究——中小学校园京剧“三二三”课程体系的研究与实践  

作　　者：王磊静 沈云倩 

机构地区：[1]山东省烟台市莱州市双语学校

出　　处：《中小学音乐教育》2025年第2期41-44,共4页The Education of Music

摘　　要：2008年,教育部办公厅下发了《关于开展京剧进中小学课堂试点工作的通知》,要求将京剧纳入九年义务教育阶段音乐课程之中。2015年,国务院办公厅颁发了《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》。提出:“要以审美和人文素养培养为核心,以创新能力培育为重点,科学定位各级各类学校美育课程目标。开发具有民族、地域特色的地方和校本美育课程。”在《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的“课程理念”中,指出:“学习和领会中华民族艺术精髓,增强中华民族自信心和自豪感……”。在信息时代,如何让我们的学生对京剧艺术有较好的认知和发扬,应成为我们音乐教师认真思考的问题。

关 键 词：学校美育 义务教育阶段 教育部办公厅 课程理念 中小学课堂 美育课程 课程体系 国务院办公厅 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]