探索多元素融合的教学新思路  

作　　者：程炜宏 

机构地区：[1]甘肃省白银市平川区乐雅学校

出　　处：《科学之友》2025年第2期96-97,共2页Friend of Science Amateurs

摘　　要：随着教育理念的不断更新,多元素融合的教学模式逐渐引起了人们的关注。本文将探讨多元素融合教学的意义及实践方法,旨在为教育工作者提供新的思路和启示。在教学中融合多种元素,不仅可以提升学生的学习效果,还能够培养他们的综合能力,促进其创新思维的发展。

关 键 词：教育工作者 多元素融合 教学模式 教学新思路 教育理念 多种元素 思维的发展 学生的学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]