教育改革背景下音乐情景剧对大学生综合发展的研究  

作　　者：邢瑶 

机构地区：[1]宿迁学院

出　　处：《湖北画报(下半月)》2024年第12期277-278,共2页Hubei Pictorial

基　　金：大学生创新创业教育现况下音乐情景剧对学生综合发展的研究(项目编号:2024XSJ178Y)。

摘　　要：在教育改革背景下,培养学生的全面发展是素质教育的核心宗旨。音乐情景剧作为集音乐、戏剧和表演于一体的综合性艺术形式,已逐渐成为促进大学生综合素质发展的有效途径。本文深入探讨了音乐情景剧在促进大学生创新思维、情感表达和团队合作等方面的积极作用,剖析了其在实际教学中可能面临的问题,例如,师资短缺、课程安排紧张及学生参与度不均等问题,并提出了相应的应对策略,旨在为音乐情景剧在教育中的推广应用提供理论支持和实践参考。

关 键 词：学生参与度 师资短缺 综合性艺术 应对策略 教育改革背景 音乐情景剧 团队合作 课程安排 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]