AI赋能学生自主学习能力提升  

作　　者：冯京和 

机构地区：[1]浙江省温州市教育教学研究院

出　　处：《湖北教育》2025年第2期12-13,共2页

摘　　要：随着数字技术的飞速发展,人工智能极大地推动了教育变革,满足了教育领域对个性化学习日益增长的需求。它能依托训练好的多模态基础大模型,根据用户输入的相关要求,生成具有逻辑性和连贯性的内容,引导学生自主学习探究。本文以初中信息科技教学为例,探讨学生如何借助智能对话、人机协同和智能分析等技术,自主提升学习能力,感受学习乐趣。

关 键 词：个性化学习 学习乐趣 人机协同 教育变革 人工智能 智能分析 多模态 初中信息科技 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]