挖掘课程中的德育元素  

作　　者：连志高 

机构地区：[1]利川市汪营镇第一小学

出　　处：《湖北教育》2025年第3期88-88,共1页

摘　　要：人无德不立,立德才能树人。近年来,立德树人已经成为当前我国教育教学领域的一项重要任务。教师可以以日常教学活动为载体,帮助学生潜移默化地实现对德育知识的充分理解和认识,帮助学生的身心全面成长。以道德与法治教学为例,该学科的知识与德育具有较为密切的联系,因此,就实现德育的有效渗透而言,道德与法治具有其他学科无可比拟的优势。笔者结合新课标要求,对如何在道德与法治教学中挖掘德育元素进行了探索。

关 键 词：教育教学领域 道德与法治 有效渗透 立德树人 新课标要求 德育 日常教学活动 全面成长 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]