引导学生开展“单元项目式”词汇学习活动的方法  

作　　者：秦海静 

机构地区：[1]广东省广州市培英中学

出　　处：《语数外学习(高中版)(下)》2024年第12期75-78,共4页

摘　　要：2020年修订的“普通高中英语课程标准”指出,学生在义务教育阶段已经掌握了一定数量的词汇,对于词的音、形、义三者之间的关系,有了初步的认识。高中阶段的词汇教学除了引导学生更深入地理解和更广泛地运用已学词汇外,更重要的是在语境中培养学生的词块意识,并引导学生广泛阅读,进一步丰富词汇量,提高运用词汇的能力。

关 键 词：义务教育阶段 普通高中英语课程标准 广泛阅读 词汇学习 词块意识 词汇教学 高中阶段 运用词汇 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]