巧设学习任务,提升阅读教学的效率  

作　　者：张玉洁[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市第一中学

出　　处：《语数外学习(高中版)(下)》2024年第12期68-68,共1页

摘　　要：自《普通高中英语课程标准(2017年版)》发布后,越来越多的教育者认识到,若要真正提升学生的英语综合素养,就要依托文本,在阅读教学中引导学生进行自主、合作、探究式的学习活动。那么,如何巧设学习任务,充分发挥其优势,从而提升高中英语阅读教学的效率呢?文章将从以下三个方面进行介绍。

关 键 词：高中英语阅读教学 依托文本 综合素养 普通高中英语课程标准 探究式 巧设 教学的效率 教育者 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]