以赛促教在职业教育中的运用  

作　　者：吴永杰[1] 

机构地区：[1]上海旅游高等专科学校

出　　处：《新读写》2024年第S1期58-59,共2页

摘　　要：一、“以赛促教”能提升学生的综合能力1.有利于调动学习积极性,带来全新学习体验竞赛是调动学生学习积极性的有效措施,它是一种强大的外部动力,当竞赛和学生的荣誉感相结合时,可以转化为个人的内部动力。自2008年以来,全国职业院校技能大赛已基本形成了校赛、省(地市)赛、国赛的三级大赛机制,成为弘扬劳模精神和工匠精神、营造劳动光荣社会风尚和精益求精敬业风气的重要载体。

关 键 词：以赛促教 全国职业院校技能大赛 工匠精神 学习体验 劳模精神 外部动力 劳动光荣 调动学习积极性 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]