搭建学习支架,引导学生感知人物的悲剧性命运——以《卫风·氓》的教学为例  

作　　者：王慧[1] 

机构地区：[1]江苏省东台市安丰中学

出　　处：《语数外学习(高中版)(下)》2024年第11期22-23,共2页

摘　　要：《卫风·氓》是高中语文教材选择性必修下册第一单元中的一首婚恋诗。诗中的卫国女子美丽、痴情、贤惠,却惨遭丈夫的虐待和抛弃。本单元的导语中提到了要让学生感受人物的喜怒哀乐,感受诗歌“哀而不伤”的抒情特征。因此,在教学的过程中,我们要采用合适的方法,让他们感受卫国女子的悲剧性命运。具体可以作如下尝试:一、展示表格,引导学生将表格填写完整鲁迅曾说:“悲剧就是将美好的东西毁灭给人看。”在教学的过程中,我们可以展示一个表格,引导学生一边阅读《卫风·氓》,一边填写表格中的空白。

关 键 词：悲剧性命运 高中语文教材 学习支架 填写表格 《卫风·氓》 哀而不伤 感知人物 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]