如何通过创设情境巧妙导入新课  

作　　者：袁飞 王星星 

机构地区：[1]湖北省襄阳四中

出　　处：《语数外学习(高中版)(下)》2024年第11期79-79,共1页

摘　　要：在新课导入环节,教师可以通过精心设计的情境,吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣。以下是三种有效的情境导入方法。一、通过准确生动的语言描述情境在新课开始前,教师可以运用生动的语言,为学生描绘一个与文本内容紧密相关的情境。通过绘声绘色的叙述,教师可以让学生仿佛置身于一个真实的情境中,从而引发他们的好奇心和探索欲。这样的语言描述情境不仅能够迅速抓住学生的注意力,还能为接下来的教学做好铺垫。

关 键 词：情境导入 语言描述 导入新课 创设情境 生动的语言 学习兴趣 探索欲 新课导入环节 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]