怎样找准时机引导学生提问  

作　　者：黄莉[1] 

机构地区：[1]江苏省徐州市贾汪区大吴镇建平中学

出　　处：《语数外学习(高中版)(中)》2024年第11期26-26,共1页

摘　　要：在阅读教学中,我们要鼓励学生主动阅读并思考,发现并提出问题。这样不仅有利于提高他们的阅读效率,而且有利于培养其思维能力。下面,笔者就以《祝福》的教学为例,探讨怎样找准时机引导学生提问。一、引导学生在阅读正文前提问文章的标题常常是对正文内容的概括,能起到画龙点睛的作用。通过仔细揣摩文章的标题,往往能够窥见文章的主题。当然,文本下面的背景介绍和旁边附带的插图也能为我们理解文章提供重要的线索。

关 键 词：阅读效率 主动阅读 找准时机 正文内容 《祝福》 思维能力 引导学生提问 阅读教学 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]