引导学生提问

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怎样找准时机引导学生提问
《语数外学习(高中版)(中)》2024年第11期26-26,共1页黄莉 
在阅读教学中,我们要鼓励学生主动阅读并思考,发现并提出问题。这样不仅有利于提高他们的阅读效率,而且有利于培养其思维能力。下面,笔者就以《祝福》的教学为例,探讨怎样找准时机引导学生提问。一、引导学生在阅读正文前提问文章的标...
关键词：阅读效率 主动阅读 找准时机 正文内容 《祝福》 思维能力 引导学生提问 阅读教学 
让知识在“问题”中发芽
《小学阅读指南（低年级版）》2024年第2期61-63,共3页徐君倩 
问题教学法在语文课堂中具有重要意义,实施问题教学法教师应从指导学生课前预习、创设问题情境、引导学生提问和处理学生问题等方面着手。同时,问题教学法对教师也提出了更高的要求,需要教师有更广博的知识储备和更强的驾驭课堂的能力,...
关键词：驾驭课堂 问题教学法 创设问题情境 课前预习 语文课堂中 引导学生提问 广博的知识 鼓励 
发问·追问·探问:引导学生提问的“三部曲”
《数理化解题研究》2023年第17期56-58,共3页赵一峰 
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“小学生‘提出问题’水平层次及提升策略研究——基于数学学科视角”的阶段研究成果(课题编号:B/2021/02/63)。
文章运用“示范、点拨、设疑”三种策略,通过导向示范,引导学生进行模仿和迁移,启发学生发问;在课堂“意外”处和知识本质处进行适时点拨,引发学生深度追问;通过巧妙设疑,设置驱动任务,运用课堂留白,激发学生探问.以此培养学生提出问题...
关键词：提出问题 数学学习 有效策略 
数学课堂引导学生提问的几种方法
《教育视界》2021年第11期69-70,共2页虞婉琳 
心理学研究表明:问题是思维的起点,没有问题的思维是肤浅的、被动的。因此,课堂教学要促进学生思维的发展,就必须重视培养学生的问题意识,调动学生提问的积极性,引导学生提问。然而,实际教学中,学生常常不敢提问,提不出问题。那么,在小...
关键词：几种方法 引导学生提问 小学数学教学 数学课堂 教学实践 实际教学 学生的问题 课堂教学 
浅谈初中数学课堂教学中的有效设问
《散文选刊（中旬刊）》2021年第2期97-97,共1页海秀兰 
由于数学的知识点晦涩难懂,而且这门学科在学生的心目中认知度不高,作为教师,要记住“学源于思,思源于疑”这句话,这样才能实现真正意义的有效设问课堂。主动提问,可以表明学生在认真学习, 而且也是一种勇气的激发,毕竟不耻下问符合新...
关键词：有效设问 有效培养 主动提问 数学技能 初中数学课堂教学 认知度 晦涩难懂 引导学生提问 
科学课堂有效引导学生提问策略
《小学科学》2020年第10期50-50,共1页刘晓凤 
现代心理学认为,一切思维都是从问题开始的,而科学研究的第一步就是问题的提出。人类与其他动物相比,最大的区别就是人类的好奇心所引发的问题使人类不断向前。《小学科学课程标准》明确指出,要“使学生掌握关键的基础科学知识和技能,...
关键词：科学探究 知识和技能 科学兴趣 课堂有效 引导学生提问 基础科学 现代心理学 社会可持续发展 
浅谈小学语文教学中营造和谐氛围引导学生提问
《中国科技经济新闻数据库 教育》2020年第5期00024-00024,共1页曾辉 
在小学课堂中一个好的学习氛围对学生的学习动力有着重大的影响,一个和谐有趣的氛围更能激发起学生的学习兴趣,从而进行深度思考并钻研问题,在学生进行思考以后才能向教师正确的表达出自己心中的疑惑,提出有价值的高质量问题。随着教育...
关键词：营造氛围 学生疑问 探索知识 
低年级有效课堂从优化课堂提问着手
《新课程导学》2019年第35期77-77,共1页瞿燕 
在小学低年级的教学中,学生本人的课堂参与欲望决定了其在课堂中收获知识的多少。优化课堂提问能够提高学生的课堂参与度,增加学生的课堂重视程度。为此,教师应当积极地引导学生提问、让学生提更有意义的问题。以下对此展开说明。一、...
关键词：课堂参与度 有效课堂 小学低年级 优化课堂提问 引导学生提问 课堂氛围 收获知识 学生相处 
初中化学教学中学生创新思维能力的培养
《中学化学教学参考》2019年第18期14-14,共1页刘继雄 
课程改革的不断推进对初中化学课堂教学提出了更高的要求。在初中化学教学中教师可以通过提高学生的学习兴趣,引导学生提问;积极开展课外实践活动,注重培养学生的观察和分析能力,注重培养学生的开放思维能力和创造力,培养学生的创新思...
关键词：初中化学教学 课外实践活动 初中化学课堂教学 思维能力 创新思维能力的培养 课程改革 引导学生提问 学生的学习兴趣 
引导学生提问 提升教学实效——问题教学法在语文教学中的应用研究
《小学教学参考》2019年第16期48-49,共2页朱玲 
问题教学不应仅停留于教师提问这个层面,而要更加关注如何引导学生提问。语文教学中,教师要善于结合教学实际培养学生的问题意识,在学生自读文本后,在文本的重难点处,在全文讲解结束时,通过提示法、鼓励法、竞争法、示例法来引导学生提...
关键词：语文教学 问题意识 学生提问 
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