学前教育区域教研的四种新样态  

作　　者：邱艳春 

机构地区：[1]江西省萍乡市教学研究室

出　　处：《年轻人(C版)(学校天地)》2025年第2期15-16,共2页

摘　　要：学前教育区域教研承载着引领幼儿园园长和教师树立科学的保育教育理念、持续推动幼儿园提高保教质量、促进教师专业发展的核心使命。近年来,随着幼儿园“以游戏为基本活动”育人方式的逐渐落地生根,传统的“组织听评课、研磨课、公开课、送课入园”等方式已无法适应新的发展形势。一些区域的学前教育教研员陷入不知如何组织区域教研活动的困境。

关 键 词：学前教育 区域教研 教师专业发展 教研员 公开课 幼儿园园长 听评课 育人方式 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]