家访,一节节行走的德育课  

作　　者：鲁希宜 

机构地区：[1]浏阳市北盛镇亚洲湖完全小学

出　　处：《年轻人(C版)(学校天地)》2025年第2期25-26,共2页

摘　　要：步入新时代,由于产业结构调整和互联网的发展,农村群众的生活水平提高了不少,教育观念也发生了变化,然而,农村劳动力大量外流,留守或离异家庭儿童的教育问题比较突出,对教育的多样化需求比较高。家访是家校沟通的有效渠道,也是学校德育工作不可或缺的一种途径。据调查,现阶段学校教师入户家访还存在计划性不强、目的不明、内容无重点、共育欠到位等诸多问题。因此,教师须不断优化家访措施,提升育人实效。

关 键 词：家校沟通 离异家庭儿童 多样化需求 育人实效 产业结构调整 家访 德育课 有效渠道 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]