核心素养下跨学科教学在语文课堂上的实践  

作　　者：张冬梅 

机构地区：[1]甘肃省定西市临洮县康家集乡黄家顶小学,甘肃临洮730532

出　　处：《视周刊》2025年第3期57-57,共1页

摘　　要：随着核心素养理念的优质深化,教师在语文课堂上自觉践行人文理念与建构理论,为小学生提供高体验、高收益的能动生态环境。为了加速核心素养理念的科学落实,教师智慧推动跨学科教学融入到语文课堂上,生动诠释文学素材的知识性、外延性以及广泛性,打造高品质、高价值的人文情境。所以,跨学科教学能够成为语文课堂走向创新设计、与时俱进的课改支点,实现智慧育人。

关 键 词：语文课堂 核心素养 跨学科教学 建构理论 教师智慧 创新设计 外延性 人文情境 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]