学习任务群视域下思维导图支持的小学语文主题阅读教学模式构建  

作　　者：章珍贵 

机构地区：[1]大田县城关第二小学,福建三明366100

出　　处：《特区教育》2025年第3期100-102,共3页

基　　金：大田县2022年基础教育教学研究立项课题“小学语文构建学习任务群中思维导图应用研究”(TKTX-22051)的研究成果。

摘　　要：随着新课程改革的不断深入,小学语文教学对阅读能力的培养提出了更高的要求。文章以学习任务群为视角,探讨如何运用思维导图构建小学语文主题阅读教学模式,旨在提高学生的阅读兴趣、阅读能力和语文核心素养;通过分析学习任务群的特点,结合思维导图的优势,提出具体的教学策略和实施步骤,为小学语文主题阅读教学提供参考。

关 键 词：学习任务群 思维导图 小学语文 主题阅读 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]