“药学服务”实训课PEIL-TBL-翻转课堂教学模式的构建与实践  

作　　者：杨延音[1] 邓庆华[1] 蒋红艳[1] 

机构地区：[1]重庆医药高等专科学校,重庆401331

出　　处：《科学咨询》2025年第2期260-263,共4页

基　　金：重庆医药高等专科学校教改、科研项目(CQYGZJG2005,ygz2019102)。

摘　　要：目的探索基于雨课堂的PEIL结合TBL教学模式在高职“药学服务”实训教学中的应用。方法以某校2022级高职药学专业89名学生为研究对象,随机分成实验组44人和对照组45人。对照组采用传统式教学模式,实验组采用基于雨课堂的PEIL结合TBL教学模式,学期结束,利用SPSSAU对研究对象“药学服务”理论和实训成绩进行统计分析。结果“药学服务”理论成绩、实训成绩实验组与对照组存在显著性差异(P<0.05,P<0.01)。结论实验组教学模式效果好,值得在实训教学中推广应用。

关 键 词：PEIL TBL 药学服务 实训课 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]