“双减”背景下小学语文教学融合劳动教育例谈  

作　　者：刘素芳 

机构地区：[1]福建省三明市沙县区翠绿小学

出　　处：《小学阅读指南(导学版)》2025年第2期26-28,共3页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度“协同创新”专项课题“双减背景下小学语文教学融合劳动教育的研究”(立项批准号:Fjxczx23-176)的研究成果。

摘　　要：“双减”政策旨在减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担,而劳动教育作为素质教育的重要组成部分,对于培养学生的综合能力和品格具有不可替代的作用。将劳动教育融入小学语文教学,不仅能响应“双减”政策的要求,还能丰富语文教学内容,提高学生的学习兴趣和实践能力。在当前教育改革的背景下,探索语文教学与劳动教育的有效融合方式具有迫切的现实意义。

关 键 词：小学语文教学 语文教学内容 素质教育 校外培训 作业负担 教育融入 义务教育阶段学生 有效融合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]