经典古诗词诵读对学生语言能力提升的教学策略研究  

作　　者：常虹 

机构地区：[1]甘肃省天水市麦积区区府路小学

出　　处：《小学阅读指南(导学版)》2025年第2期43-45,共3页

摘　　要：古诗词是中华优秀传统文化的一个关键构成部分,它承载着深厚的语言艺术和文化内涵。在小学阶段的语文课程中,经典古诗词诵读不但承载了文化传统,而且是语言教学的重要环节。学生通过经典古诗词诵读,不仅能够领略古人语言的独特魅力,而且能在无形中增强自身的语言能力。在教学过程中,有效融入经典古诗词诵读,并将其与提升语言技能结合,仍然是当前教育实践中的重要课题。

关 键 词：中华优秀传统文化 古诗词诵读 有效融入 语言艺术 语文课程 教学策略研究 语言教学 语言技能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]