立足文献 探索命题 教学相长——以提高光合效率的方法为例  

作　　者：罗诗铝 

机构地区：[1]江西省吉安市泰和县泰和中学

出　　处：《教学考试》2025年第6期16-18,共3页

基　　金：山东省济南市教育科学“十四五”规划2023年度教师专项课题项目“基于大概念的高中生物模型建构和应用的研究”,项目编号:2023D08。

摘　　要：科学探究是高中生物学的核心素养,而科学理论探究属于探究素养所要求的能力之一。科学理论探究类试题命制过程中,理论背景材料的来源以及探究类问题答案的科学性是试题命制者面临的主要问题。利用文献进行探究复习设计可以在潜移默化中培养学生基于文献解决问题的能力,提升科学素养。

关 键 词：高中生物学 核心素养 教学相长 试题命制 科学探究 探究素养 解决问题的能力 背景材料 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]