在单元整体教学中蕴数学练习课之趣  

作　　者：朱丽娟 

机构地区：[1]江苏省南京市百家湖小学,江苏南京211100

出　　处：《文理导航》2025年第5期55-57,共3页

摘　　要：在小学数学教学中,单元整体教学有着非常重要的意义,单元整体教学强调将数学知识作为一个有机的整体,而不是孤立的知识点,在枯燥的练习课或复习课中应更关注单元整体教学。以苏教版小学数学三年级上册“两、三位数乘一位数的笔算与口算练习课”为例,通过单元知识的整体建构并设计不同层次的练习题,完善学生认知结构,实现提升学生核心素养的目标。

关 键 词：小学数学 单元整体教学 蕴趣 练习课 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]