2024年高考历史地图类试题分析及教学启示  

作　　者：高文慧 

机构地区：[1]江苏省泰州市姜堰区张甸中学

出　　处：《中学历史教学》2025年第1期29-32,共4页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：历史地图,是“今人”以地图形式呈现的学术性成果,在不同试题中有着不同的功能。在教学过程中,恰当地运用历史地图能够帮助学生构建历史空间概念,深化对知识的理解,并提升其学科素养。深入分析2024年高考历史地图类试题,探讨其命题特点和解题策略,并从中提炼出其对教学的启示。

关 键 词：历史地图 高考试题 教学启示 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]