对代数推理教学的实践与思考——以“平方差公式”为例  

作　　者：杨孟婷 

机构地区：[1]西华师范大学数学与信息学院,637009

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第2期116-118,共3页

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》中,在数与代数领域增加了代数推理的内容.因此,如何发展学生的代数推理能力逐渐成为研究的新趋势.本文以“平方差公式”为例,从代数推理的情境性、可视性、迁移性、反思性四个方面出发,阐述对代数推理教学实践的看法与思考,从而有效地发展学生的代数推理能力.

关 键 词：代数推理 平方差公式 初中数学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]