跨学科视野下的初中数学课堂教学实践——以苏科版数学九(下)“黄金分割”为例  

作　　者：朱浩宇 

机构地区：[1]江苏省扬州市邗江区方巷镇中心中学,225000

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第2期140-142,共3页

摘　　要：以苏科版九年级下册数学教材中“黄金分割”内容为案例,分析在不同学科视角中,如何实施初中数学课程的教学活动.将美术学科与教学内容相结合,使学生在具体形象的感知过程中,领悟黄金分割所蕴含的美学价值;在探索数学概念的起源过程中,引导学生通过研究历史人物,深入追寻这一概念的历史根源;将黄金分割原理融入建筑设计教学,通过实践活动激发学生的数学学习热情和创新能力.

关 键 词：黄金分割 初中数学 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]