关于初中数学代数推理能力培养的教学策略的思考  

作　　者：颜月红 

机构地区：[1]福建省漳州第一中学,363000

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第2期158-160,共3页

基　　金：2023年度福建省基础教育课程教学研究立项课题“基于‘备、教、学、评’一致性的初中数学运算能力关键教学点实践研究”研究成果,课题编号:MJYKT2023-041。

摘　　要：代数推理能力在中学数学教育中占据核心地位,对学生的运算能力的培养、逻辑思维和问题解决技能的提升至关重要.该能力不仅涉及对数学符号的操作和方程解析,也帮助学生将现实问题转化为数学模型,并使用数学方法进行分析和解决.为了有效培养学生的代数推理能力,教师需采取多元化的教学方法,如合作学习、翻转课堂和探究式学习,以适应不同学习风格.此外,改革评价体系,强调过程和创新同样重要,这包括在评估中更多关注学生的思考过程和创新能力.这些方法不仅能提高学生的数学学习水平,也为他们的未来学习和职业生涯打下坚实的基础.

关 键 词：初中数学 代数推理 教学策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]