高中语文实用类文本探究:教材选编、高考命题及教学启示  

作　　者：宾昕 

机构地区：[1]柳州市鹿寨县鹿寨中学

出　　处：《广西教育》2025年第2期47-50,共4页

基　　金：柳州市教育科学“十四五”规划2020重点课题“基于新课改的实用类文本审辨式阅读与表达实践研究”(2020B45)的阶段研究成果。

摘　　要：长期以来,实用类文本教学被一线教师所忽视,学界对其关注度也较低。新课标将“实用性阅读与交流”设置为学习任务群后,实用类文本教学及其研究才被广大师生关注与重视。作为一种非虚构的文本类型,实用性阅读与交流更贴近学生的生活实际,更容易表达学生的思想和情感,体现了语文学习的实用性与实践性。本文通过对新课改后关于实用类文本教学研究现状及其成果的综述,获得实用类文本教学应创设情境、开展审辨式阅读和群文阅读的教学启示。

关 键 词：高中语文 实用类文本 教材选编 高考命题 教学启示 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]