群文视角下的小学语文阅读指导方法  

作　　者：王亚宁 

机构地区：[1]江苏省苏州太湖国家旅游度假区太湖湾实验小学

出　　处：《小学阅读指南(导学版)》2025年第1期79-81,共3页

摘　　要：群文阅读,是一种全新的阅读模式,它能够突破单篇文本教学的局限性,让学生的思维能够在同一议题之下得到有效的发散。当前,语文课程教学特别强调情境化教学,着力培养学生的思维素养,帮助其在阅读的过程当中能够联系当下的实际生活,展开丰富的联想和想象。在群文阅读视角下,小学语文阅读教学面临着怎样的发展呢?

关 键 词：情境化教学 群文阅读 小学语文阅读 阅读模式 学生的思维 联想和想象 语文课程教学 单篇文本 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]